[인터뷰] 유승완 사무관 "금융교육, 내년 선택과목 지정…'고딩'도 돈공부 시작합니다"

"청소년 금융교육이 대중화되면, 시끌벅적했던 ELS 사태도 예방할 수 있습니다."(김진홍 금융위원회 금융소비자보호국장)

# 1. 은행 소비자 민원이 1년새 20배 넘게 늘어나게 된 배경은 홍콩H지수(항셍중국기업지수) 주가연계증권(ELS) 사태에 있다. 이제 금융교육이 지금보다 더 확산되면 이런 고위험 ELS 상품을 적금이라 착각하고 가입하게 되는 실수는 줄어들 것이라는 게 금융당국의 기대다. 올초 은행권 최대 이슈였던 홍콩H지수 ELS 사태로 투자자들은 반토막 난 원금을 부여잡고 금융감독원으로 몰려가 은행을 탄원했다. 결국 금감원 가이드라인으로 ELS 사태는 투자자들에 원금의 70~80% 가량을 돌려주는 것으로 종결됐다. 소송까지 가겠다는 일부도 있다. 이들은 ELS를 제대로 이해하기 위해 수업료를 톡톡히 치렀다. 

# 2. 지난 19일 서울 명동 은행회관 국제회의실은 전국 5개도(서울·인천·경기·강원·제주)에서 온 사회과 교사들로 가득 찼다. 이날 이곳에선 내년부터 고등학교 교육과정에 '금융과 경제생활'이 선택과목으로 신설되는 것에 대한 설명회가 열렸다. 경제학자인 김소영 부위원장부터 업무 담당자, 은행권 및 교육청 관계자들이 교사들에게 금융과목 선택장려와 교육현장 지원에 대해 알려주기 위해 총집결했다.

EBN은 23일 해당 업무 실무자인 유승완 금융위 금융소비자보호국 금융교육 담당 사무관을 만나 금융교육에 대한 자세한 이야기를 들어봤다.

금융위에서 10여년 이상 근무한 유승완 사무관은 서울 명동 은행회관을 찾은 전국의 사회과 교사들에게서 열의를 느꼈다고 했다. 

사전 신청자는 130여명으로 간주됐지만 지방에서 얼마나 많은 교사들이 올지 가늠하기 어려웠다고 유 사무관은 말했다. 행사 당일 180여명이 참석해 회의실을 가득 메웠다(전국 사회과 교사는 약 1만7000명으로 관측된다). 보조 의자까지 뒀지만 서 있는 참석자들이 모두 앉기엔 역부족이었다.

유 사무관은 "사실 그동안 금융교육이 아예 없지는 않았다"면서 "방과후 수업과 금감원의 1사1교 프로그램, 군부대 강의 등으로 조금씩 해왔는데 이복현 금융감독원장이 지난 6월 자녀가 있는 초등학교 일일 금융교사로 활약하면서 금융교육이 미디어에 좀 더 알려진 측면이 있다"고 말했다.

이어 그는 "또한 교육청에서 금융교육을 고등학생 선택과목 중 하나로 지정하면서 금융교육 대상이 청소년층으로 확산되게 됐다"고 설명했다.

앞서 금융위는 내년부터 고등학교 교육과정에 선택과목으로 신설되는 '금융과 경제생활'이 학교 내 성공적으로 안착할 수 있도록 교사들에게 안내하겠다는 계획을 밝힌 바 있다.

교사들이 이 수업에 관심을 가진 이유는 학생들이 코인과 주식에 눈을 뜨고 있는데다 청소년 대상 금융범죄 우려 등으로 학교를 통한 조기 금융교육 필요성이 커진 측면도 작용했다.

특히 금융이 삶의 질을 좌우하는 핵심 요소로 자리 잡으면서 금융문맹 탈피를 위해 초중고에서부터 금융교육을 강화해야 한다는 우리 사회의 주장도 자주 제기됐다.

또 국내외 경제·금융시장의 흐름을 제대로 읽고, 체계적인 재무 설계를 할 수 있는 능력이 중요해진 시대다. 60세 이후 근로소득이 끊기면 약 40년을 자본소득으로 살아가야 하는 ‘100세 시대’가 도래한 것도 ‘금융교육’의 중요성을 더 부각하고 있다.

금융위는 이날 교사들에게 학생 흥미 유발과 눈높이에 맞춰 동영상과 OX퀴즈를 활용한 교육법과 보드게임을 통한 수업 방식에 대해 설명했다.

유 사무관은 "신청자 130여명에 맞게 교육용 교보재를 준비했는데 더 많은 선생님들이 참석하셔서 자료가 많이 모자랐다"면서 "못 받으신 분은 교육청을 통해 받으실 수 있도록 하겠다"고 말했다.

금융교육이 고등학교 정규 수업과정으로 채택된 배경은 2021년 금감원이 금융소비자보호법을 시행한 데에 있다. 당시 윤석헌 원장 때다. 법에는 금융소비자에게 금융교육을 제공한다는 조항이 마련돼 있다.

연장선상에서 교육청이 금융교육을 고등학생 교육과정 선택과목으로 지정하면서 금융은 이제 일반 소비자가 성인이 되기 전에 학교에서 배울 수 있는 영역이 됐다.

특히 청년층이 주식과 부동산 등 재테크에 관심을 가지면서 이 영향은 더 어린 세대인 10대에게로 확산되고 있다. 수능을 끝낸 고등학생들이 재테크 강의를 듣는 모습도 적지 않다. 일단 어리고 젊기 때문에 돈을 불리기 절대적으로 유리해서다.

학생들도 이미 알고 있다. 투자의 과정이 길어질수록 시간의 복리 효과는 더욱 커지므로 투자는 하루라도 빨리 시작하는 것이 좋다는 것을. 결과도 입증됐다. 서울시에 따르면 청년들이 올바른 지식을 갖고 자산을 형성할 수 있도록 금융 교육을 지원하는 '서울 영테크'에 2년 이상 참여한 청년들의 저축·투자가 대폭 증가하고 총자산도 늘어난 것으로 나타났다.

유 사무관은 해외 선진국 사례도 살펴봤다. 그는 "영국과 싱가포르의 경우 필수수업 과정 속에 금융이 융합되어 있었다"면서 "캐나다는 각 주마다 중등생부터 금융교육을 선택해서 수업받을 수 있도록 돼 있다"고 설명했다.

또 "금융위 유튜브 채널을 통해서도 해당 설명회 내용이 공유됐는데 많은 선생님들이 댓글을 통해 질의와 건의를 주셔서 정책에 많은 참고가 됐다"고 덧붙였다.

설명회에서 교사들은 금융당국의 강사와 교재 지원 등을 요청한 것으로 전해진다. 이날 설명회에 참석한 A 교사는 "유튜브에도 좋은 경제 콘텐츠들이 많지만 학교에서의 금융수업은 학생들이 경제 공부를 꾸준히 할 수 있게 해준다"고 말했다.

유 사무관은 "이번 금융교육을 통해 중요한 건 돈의 액수가 아니라, 하루빨리 재테크의 중요성을 깨닫고, 나만의 방식으로 자산 지갑을 키워나가는 것을 학생들이 배워가길 바란다"고 기대했다. 또 "이 수업이 미래의 자산을 키우는 가장 중요한 첫걸음이 될 것이며 불법사금융과 보이스피싱 피해를 예방할 수도 있다"고도 강조했다.